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PROYECTOS EDUCATIVOS QUE HACEN HISTORIA

May 24th, 2009


Les comparto un Programa que se inició recientemente en Buenos Aires. Se llama Proyecto Hacer Historia y me parece que interpreta muy bien el futuro y las necesidades que hoy tenemos para co-crearlo.

Hace 6 años (2003), en Mundos E hicimos algo similar. Convocamos a líderes de alto potencial a través del principal periódico de Córdoba (La Voz del Interior).

Objetivo: potenciarlos en Visión y Acción para liderar proyectos transformadores.

El Programa se llamó “Academia de Líderes de Proyecto 2003″. 800 postulad@s, 150 que quedaron a partir del análisis de los CV, un assessment center para llegar a 75 y por entrevistas individuales definir l@s 50 participantes.

L@s 50 finalistas tuvieron 100 horas de entrenamiento de alto rendimiento. Un programa cuidadósamente diseñado y un equipo de 16 “Mentores” que combinaba especialistas y exitosos empresarios.

La mayoría de l@s 50 evolucionó en su actividad profesional y hoy ocupan puestos destacados en las Organizaciones de la Ciudad.

Creo que hay una buena oportunidad para repetirlo (mejorado por las nuevas visiones y tecnologías)

Ahora sí, les comparto como se presenta el Proyecto Hacer Historia:

“… Dentro de diez años el mundo habrá cambiado profundamente.

Nuestros productos, servicios y modelos de hoy es muy probable que se hayan vuelto obsoletos.

La amenaza de transformación o desaparición de nuestros espacios laborales es permanente y generalmente, impredecible.

Un primer desafío de los líderes de hoy, cualquiera sea su área de acción, consiste en entender las nuevas formas de innovar y desarrollar las habilidades para ser protagonistas de los cambios.

En ese mundo que viene, Internet, y en particular la emergente Web 2.0, serán un escenario social y de negocios ineludible. Dicho escenario se caracteriza por la apertura, la colaboración entre pares, la transparencia y la innovación.

Un segundo desafío de los managers consiste, entonces, en apropiarse tempranamente de las tecnologías emergentes, y las prácticas que éstas posibilitan, para construir diferenciación.

La educación tradicional ha desarrollado nuestros hábitos de pensar y actuar haciendo de la predicción, el mando y el control las habilidades paradigmáticas. En un mundo global, dinámico y en cambio acelerado. Estas habilidades ya no son efectivas y además generan ansiedad, confusión y agobio.

El contexto laboral actual requiere de líderes con nuevas habilidades, que permitan sostener y recrear a largo plazo la competitividad de sus organizaciones.

La diferencia en el mundo de hoy no la hacen los modelos teóricos, sino las habilidades para generar innovación y proyectar identidades relevantes.

Este programa se orienta al desarrollo de sensibilidades, habilidades y prácticas para una gerencia orientada a la producción de innovación en el nuevo paradigma colaborativo que está emergiendo…”.

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Conceptos sobre Educación - Humberto Maturana

April 19th, 2009

Les comparto un Discurso de Humberto Maturana al ser nombrado profesor emérito en la Universidad de Chile (2006). Agradezco a Juanjo Gutierrez y al sitio Vivir y Aprender.

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¿ESTAS DISPUEST@ A MATAR TU VAQUITA?

March 29th, 2009

Les comparto una narración de autor anónimo:

Cuenta la historia de un maestro que iba con su discípulo por un camino y encuentra una familia que vive en un pequeño rancho en la más extrema pobreza.

La única posesión que tienen es una vaquita. Esta vaca, les da leche todo los días y en ella consiguen el alimento para sobrevivir.

Les piden refugio por una noche y a la mañana siguiente continúan el camino. El maestro le pide al discípulo que se vuelva y arroje a la vaquita al precipicio que estaba al lado de la casa.

El jóven no comprendió pero obedeció a su maestro. Quedó totalmente angustiado preguntándose de qué iban a vivir esas personas de allí en adelante.

Pasó un año. El discípulo volvió nuevamente por el rancho y se encontró con una casa más grande, con jardines bonitos, pintada y agradable.

Le preguntó al dueño qué había pasado. El señor le contó que un año atrás, la vaquita de la cual vivían, se había desbarrancado por el precipicio.

Al principio estaban desesperados sin saber que hacer. Luego, como no tenían que comer, él se dedico a sembrar verduras que vendía en el Pueblo. Su esposa, aprendió alfarería y creaba unas hermosas artesanías que también vendía en el Pueblo. Los hijos aprendieron apicultura y la miel también les dio nuevos ingresos.

En ese momento, el discípulo comprendió a su maestro.

La vaquita representa las limitaciones que nos ponemos los seres humanos y que nos hacen mediocres. Son las excusas, las justificaciones y todos esos juegos de nuestra mente para mantenernos en los actuales paradigmas y en nuestra “zona de confort”.

A veces la vaquita es una relación de pareja, un trabajo, algo a perdonar, un socio o socia…

Te pregunto: ¿Cuál es tu vaquita? ¿Estás dispuest@ a matarla?

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SIENDO EL CAMBIO. EL ARBOL EN EL CAMINO.

February 22nd, 2009
Les comparto un video realizado por el diario Times of India en conmemoración del 60 º aniversario de la independencia.

Fue una iniciativa para inspirar la búsqueda de talentos ocultos en la gente. El corto, denominado “Árbol”, se ha convertido en un himno para la India. A disfrutarlo!

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DE BORGES PARA LOS JÓVENES.

February 21st, 2009

A través de monografías.com, llegué a un artículo escrito por Mora Torres.

Quiero rescatar dos pequeños párrafos de Borges hablando a los jóvenes acerca de su Misión, la Lectura y la Ética.

Sucedió en un reportaje que le hicieron en 1882, un grupo de alumnos de quinto año del ex Colegio Nacional de Santa Fé.

“… La Misión de ustedes? Bueno, es simplemente la de salvar al mundo…

Yo les aconsejaría el ejercicio de la Ética y el hábito de la lectura.

Les aconsejaría que leyeran mucho pero, como dijo mi padre, que lean sólo lo que realmente les interese. Porque lo que se lee por ejemplo sólo para dar un examen, se olvida. Yo he estudiado muchas materias de las que puedo confesar ahora una ignorancia perfecta. En cambio, recuerdo todo lo que he leído con agrado.

Creo que la definición de la palabra Ética es innecesaria, ya que uno, por un instinto misterioso, sabe a cada momento si está obrando bien o mal. Creo que ese instinto es esencial y más importante que las definiciones o que los adjetivos…”.