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EL CISNE NEGRO by Nassim Taleb

April 12th, 2009

Le comparto una reflexión de mi amigo Andrés Pallaro, especialista en Modelos de Negocios y dueño de Modelos Digitales:

Hace algunos meses leí un libro sencillamente impactante, que motivó muchas de mis reflexiones acerca de la manera que funcionan nuestros procesos humanos y de negocios.

Se llama EL CISNE NEGRO. El autor es Nassim Taleb, una buena mezcla de árabe y americano. El lema es “el impacto de lo altamente improbable”.

Les sugiero que lo lean. Adelanto algunas ideas que me parecen brillantes y que, aún si no las comparten, motivarán su reflexión personal.

  • Lo que no sabemos es más importante que lo que sabemos.
  • La incapacidad de predecir las rarezas implica la incapacidad de predecir el curso de la historia.
  • La estrategia de los descubridores y emprendedores es confiar menos en la planificación y centrarse en reconocer las oportunidades cuando se presentan, y juguetear con ellas.
  • La brecha entre lo que sabemos y lo que pensamos que sabemos es lo que derriba el estricto cálculo racional.
  • El gran error es pensar que el mundo en que vivimos es más comprensible, explicable y predecible de lo que en realidad es.
  • La historia y las sociedades no gatean: avanzan a saltos. Van de fisura en fisura, con pocas vibraciones intermedias. Sin embargo, nos gusta creer en lo predecible, en la pequeña progresión incremental.
  • La historia es opaca. Se ve lo que aparece, no el guión que produce los sucesos, el generador de la historia. Nuestra forma de captar estos sucesos es en buena medida incompleta, ya que no vemos que hay en la caja, como funcionan los mecanismos.
  • Nuestra mente es como un preso, esta cautiva de nuestra biología, a menos que consigamos dar con una ingeniosa escapatoria.
  • El casino es el único entorno humano que conozco en el que las probabilidades son conocidas, de tipo gaussiano (la curva en forma de campana) y casi computables. No se puede esperar que el casino pague apuestas a un millón por uno, no que cambie repentinamente las reglas durante la partida, no hay ningún día en que salga el 36 NEGRO mas del 95% de las veces”
  • La probabilidad es un arte, es hija del escepticismo, una una herramienta para personas que llevan la calculadora colgada al cinturón para satisfacer sus deseos de producir cálculos y certezas deslumbrantes. Antes de que el pensamiento occidental se ahogara en su mentalidad científica, las personas preparaban su cerebro para que pesara, no para que computara.
  • La predicción exige saber de las tecnologías que se producirán en el futuro. Pero este mismo conocimiento nos permitiría, casi de forma automática, empezar a desarrollar directamente esas tecnologías. Ergo: no sabemos lo que no sabemos.
  • En un sistema dinámico, donde consideramos algo mas que una bola en sí misma y donde las trayectorias dependen en cierto sentido unas de otras, la capacidad para proyectar en el futuro no solo se reduce, sino que queda sometida a una limitación fundamental. Poincaré defendía que solo podemos trabajar con asuntos cualitativos: se puede hablar de alguna propiedad de los sistemas, pero de ningún modo computarla. Podemos pensar con rigor, pero no podemos emplear números.
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¿ESTAS DISPUEST@ A MATAR TU VAQUITA?

March 29th, 2009

Les comparto una narración de autor anónimo:

Cuenta la historia de un maestro que iba con su discípulo por un camino y encuentra una familia que vive en un pequeño rancho en la más extrema pobreza.

La única posesión que tienen es una vaquita. Esta vaca, les da leche todo los días y en ella consiguen el alimento para sobrevivir.

Les piden refugio por una noche y a la mañana siguiente continúan el camino. El maestro le pide al discípulo que se vuelva y arroje a la vaquita al precipicio que estaba al lado de la casa.

El jóven no comprendió pero obedeció a su maestro. Quedó totalmente angustiado preguntándose de qué iban a vivir esas personas de allí en adelante.

Pasó un año. El discípulo volvió nuevamente por el rancho y se encontró con una casa más grande, con jardines bonitos, pintada y agradable.

Le preguntó al dueño qué había pasado. El señor le contó que un año atrás, la vaquita de la cual vivían, se había desbarrancado por el precipicio.

Al principio estaban desesperados sin saber que hacer. Luego, como no tenían que comer, él se dedico a sembrar verduras que vendía en el Pueblo. Su esposa, aprendió alfarería y creaba unas hermosas artesanías que también vendía en el Pueblo. Los hijos aprendieron apicultura y la miel también les dio nuevos ingresos.

En ese momento, el discípulo comprendió a su maestro.

La vaquita representa las limitaciones que nos ponemos los seres humanos y que nos hacen mediocres. Son las excusas, las justificaciones y todos esos juegos de nuestra mente para mantenernos en los actuales paradigmas y en nuestra “zona de confort”.

A veces la vaquita es una relación de pareja, un trabajo, algo a perdonar, un socio o socia…

Te pregunto: ¿Cuál es tu vaquita? ¿Estás dispuest@ a matarla?

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¿CONOCEN A LAZY TOWN?

March 29th, 2009
Recién conversaba con Magalí Castagno, una creadora de momentos felices para los niños.

Hablamos de su proyecto, de su sueño. De como hay detractores que encuentran un problema para cada solución. Que es preciso avanzar a pesar de eso.

Intercambiamos videos de personas que hicieron historia. Yo le compartí el de Steve Jobs y ella uno de Magnús Schevin -creador de Lazy Town-, persona que yo nunca había escuchado nombrar.

Me encantó el video. Mucho para aprender. Se repite lo de “connecting the dot” de Jobs. Se ve una personalidad, creatividad y una determinación extraordinaria.

Mejor lo vemos. Esta en dos partes y les aconsejo regalarse 15 minutos (entre los dos).

Gracias Magalí y… ¡Espero sus comentarios!

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Aprendizaje Creativo por Juanjo Gutiérrez

July 14th, 2008

Querid@s amigos del CIEE, en primer lugar quiero agradecer a mi amigo Edgardo Donato y su equipo creativo y gestor!! por la invitación a participar y dar a conocer nuestra mirada sobre la formación en emprendimiento. Así mismo agradecer a cada un@ de ustedes por integrarse a las experiencias vivenciales, con ánimo y apertura al aprendizaje tanto en la conferencia-taller como en los talleres simultáneos de la tarde.

Comparto con ustedes la presentación que fue base de la Conferencia-taller “Aprendizaje Creativo” con la que les invitamos a reflexionar sobre Pedagogía emprendedora. Aquí cuestionamos la mirada exclusiva del “emprendimiento asociada a la empresa” y definimos lo qué comprendemos por emprendimiento cultural, emprendimiento social y emprendimiento empresarial, como formas a través de las cuales se expresa el emprendimiento en las “ganas” de jóvenes y adult@s que emprenden.

Consideramos que existirán entonces tantos emprendimientos como dominios emocionales vivan y compartan las y los emprendedores.

¿Cómo afecta esto la educación en emprendimiento?
Proponemos que, considerando la mirada matriztica, no existe un emprendimiento allá afuera el cual se pueda enseñar.

¿Qué podemos hacer entonces?

“Podemos cultivar espacios de convivcencia…donde coordinemos emociones entre docentes y estudiantes, entre estudiantes y docentes en el aula”

Por tanto, creemos que el foco de la formación en emprendimiento no está en la enseñanza (pensada en contenidos que “dictar”) sino en el “aprendizaje”. Un tipo de aprendizaje creativo que amplie los espacios de reflexión de docentes y estudiantes.